MARIETA

DIVENDRES 3 ABRIL

MATERIAL:
-Cartolina negra o full blanc i pintem la silueta de la Marieta de negre, sempre dins de les vostres limitacions
-Cartolina roja o full blanc i pintem de roig i fem la silueta de les mans dels xiquets.
-Pintura negra per a fer ditaetes, sino teniu que fagen els puntets amb retolador o el que tingau

OBJECTIUS:
- Crear obres d'art
- Gaudir dels elements plàstics
- Explorar i utilitzar diferents elements plàstics

Vos deixe un exemple de la manualitat, fer-la dins de les vostres limitacions, al material vos he dit idees que podeu sustituir per a fer-ho.
Com vos he dit en altres activitats, l'han de fer ells mateixos, amb la vostra ajuda quan la necessiten.

TRASVASAR I ENVASAR

DIJOUS 2 ABRIL:

MATERIAL:
- Aprofitarem la terra o el material que vam utilitzar el dimarts.
- Vasos de plàstic, cartró, tubs de paper de cuina, higiènic, botelles de plàstic, envases de iogurt...

OBJECTIU:
- Trasvasar d'un lloc a un altre
- Envasar.

Aquesta activitat manipulativa es molt interesant per a que els i les alumnes trasvasen i envasen la arena, o el material que useu, podeu utilitzar tots els objectes que se vos ocorreguen per a trasvasar i envasar, també podrem utilitzar algun colador per a que vegen que passa.
Aquesta es una activitat més lliure, no fa falta que participeu tant activament pero heu de ser els meus ulls per a transmetre com actúen.

ABELLA

DIMECRES 1 ABRIL

MATERIAL:
- 1 Rotllo de paper higiènic
- cartulina o pintura dits o pintura groga
- pinces
- retolador, pintura dits, tempera negra
- paper blanc.

OBJECTIUS:
- Fer traços horitzontals.
- Utilitzar diverses tècniques plàstiques
- Faig traços lliures (1-2 anys)

Per a aquesta activitat, pintarem o folrarem el tub de paper higiènic, cada qual depenen el que tingau, si algu no te res de color groc el pot deixar sense pintar. Farem traços horitzontals amb pintura dits, tempera, retolador, llapis, el que tingueu, els podeu ficar un punt d'inici i un punt final per a ajudar-los, no espere que siguen perfectes i més que no es una superficie plana, però com isca, expliqueu-les que van d'un costat a l'altre, a poc a poc eixirà. (2-3 anys)
Per a 1-2 anys poden trencar paperets i apegar-los o que els intenten, per a ells si que seria interessant que pintaren el tub de paper higiènic.
Farem les ales i pintarem les pinces o les ficarem sense pintar, deixeu que ells intenten ficar-les.
Vos deixe un exemple pero no te perque ser igual, cada u com puga.

BUSCAR INSECTES

DIMARTS 31 MARÇ

MATERIAL:
- una safa o Caixa de sabates o el que tingau que puga servir.
- Arena, terra, farina,... algo paregut
- Insectes de joguet, si teniu, sino podeu agafar pedres o taps i apegar-les alguna imatge, imaginació...

OBJECTIUS:
- Buscar objectes per un altra superficie
- Identificar insectes, de joguets o imatges, mitjançant el tacte.
- Gaudir de l'activitat.

Per a aquesta activitat hem d'amagar els insectes de joguet o el que el sustituya a una Caixa plena de arena o qualsevol altre material que puga ser paregut, i amb les mans els xiquets han de buscar i trobar els insectes. Abans de ficar-los en la terra, ensenyeu-les els objectes.

PROGRAMACIÓ 30 MARÇ AL 3 D'ABRIL

Continuem amb el projecte de la Primavera i aquesta setmana anem a treballar els insectes.

DILLUNS 30 MARÇ
Comencem aquesta setmana amb els bits d'aquests insectes, com vam explicar la setmana pasada, la dinàmica es la mateixa, primer se'ls ensenyem, després les preguntem i repetim tota la setmana per a que els coneixen, qui no parli que l'assenyale.

Objectiu:
- Coneixer alguns insectes.
- Observar per la finestra, balcó, jardí algun insecte.

FORMIGA 

SALTAMARTÍ

Continuarem l'activitat cantant cançons de la primavera, vos deixe uns enllaços:

OBJECTIUS:

- Gaudir de la música.

- Cantar cançons.

ZUM ZUM FA L'ABELLA

TINC UNA FORMIGUETA

UNA MOSCA VOLABA PER LA LLUM

HOLA PAPALLONA

CUIDEM UNA PLANTA

DIVENDRES:

Per a acabar la setmana de les flors anem a plantar llegums.
És una activitat divertida i fàcil, consisteix a plantar una llavor de llegums en un pot de vidre o de iogurt on anteriorment haurem posat una mica de cotó. Amb aquesta activitat els xiquets i xiquetes entendran el procés i les parts que té una planta i a més serà una activitat motivadora ja que se sentiran responsables de la cura i el creixement de la seua pròpia planta.

Materials:
-Un pot de vidre o un iogurt buit
-Llavors de llegums (llentilles, fesols, cigrons)
-Aigua
-Cotó

L'activitat començarà explicant perquè creixen les plantes i les parts que té cada planta alhora que es fomentarà la cura per la naturalesa.
Per al millor enteniment del creixement d'una planta i de la importància de la cura d'elles se'ls proposarà als xiquets  crear i cuidar la seua pròpia planta.
Amb el pot de cristall l'activitat pot ser més divertida ja que es podrà veure com va creixent la llavor. Una vegada que  tenim tots els materials s'omplirà el recipient de cotó (amb la meitat del recipient és suficient), introduirem la llavor en el cotó a uns dos cm de la superfície. Es regarà i es posarà en un lloc lluminós i càlid.

En el termini de dos o tres dies la llavor s'anirà unflant i sorgiran dues fulles xicotetes, això significarà que la nostra planta ja ha brollat i el nostre experiment ha sigut un èxit.
A partir d'ací tots els dies dedicarem uns minuts perquè els xiquets reguen la seua planta sempre amb poca quantitat d'aigua simplement per a mantindre-la humida i per a observar el canvi i el creixement de les plantes.

ARTÍSTICA: DACTILOPINTURA

DIJOUS

La *dactilopintura és una pintura formulada especialment per als xiquets i xiquetes, no és tòxica i es llava fàcilment, per tant no danya la pell dels xiquets.
Pintarem una flor amb la *dactilopintura, on els més xicotets utilitzaran les seues mans i els seus dits.
Els guiarem en la seua tasca i hem de fer-ho el més divertit que puguem, per a estimular-los.
Materials:
• plat de plàstic o un altre recipient similar, per a depositar la pintura
• 1 cartolina gruixuda blanca
• 1 cartolina roja
Per a fer aquesta manualitat, posem la mà sobre la cartolina roja i marquem el contorn. Retallem la mà roja i la peguem sobre la cartolina blanca.
Col·loquem una mica de pintura verda en el plat i fem que el xiquet banye el seu dit en ella. L'ajudem a pintar la tija i les fulles de la flor amb la pintura.
Quan va acabar la tija, continuem amb l'herba. Guiem el dit del xiquet perquè faça xicotetes taques.
Podem a més pintar una mica de cel. Col·loquem pintura celeste i fem que el xiquet banye el seu dit i marque unes línies en espiral que representaran el cel. Una vegada que acabem, llavar acuradament les mans del xiquet.

PSICOMOTRICITAT: VIVALDI LA PRIMAVERA

DIMECRES:
Per a aquesta activitat necessitem un mocador de tela o fular, o alguna cosa similar.
Ficarem la música i els xiquets i xiquetes hauran de ballar al ritme de la música, podem ballar amb ells i elles.

Aquesta cançó també la podem ficar per a joc lliure, per a fer l'activitat que vullgau.

SENSORIAL: OLFACTE

DIMARTS:
Com estem a la Primavera, i comencen a eixir les flors i amb aquestes els camps i els arbres se plenen d'olors, he pensat en aquesta activitat per a fer a casa.
Prepararem perfums, xocolate, llima… coses que fagen olor, siga bona o roïna.
Abans de començar els explicarem el joc als xiquets i xiquetes.
Per als xicotets primer se'ls ensenyarem i després ja els tapem els ulls, com als grans.
Una vegada els ulls estiguen tapats els donarem a olorar una cosa i a vore si l'adivinen, si l'adivinen els donarem un besset, sino els direm el que es i se'l  ensenyarem amb els ulls despujats.
Continuem aixina amb tots els que hajau pensat, primer tapat i després destapat.
Aquesta activitat la podeu fer quantes vegades vullgen els xiquets i xiquetes.

Projecte LA PRIMAVERA

Comencem el projecte de la primavera, aquest projecte va ser molt atípic ja que, per les circumstàncies sanitàries que estem vivint actualment i com no sabem reialment quan podrem tornar a les aules, vos vaig a passar unes activitats per a fer per dies, o quan pugau, però en aquest ordre, almenys la del dilluns la primera. Sóc conscient que no será el mateix que estar en la classe.

DILLUNS: Contarem el conte de la margarida te por, apreteu en el títol baix de la foto.

la margarida te por

Després del conte per als alumnes de 2-3 anys, les plantejarem les següents preguntes, als de 1-2 anys les plantejarem i com no tenen encara un vocabulari suficient, les responderem nosaltres explicant-les, als de 2-3 deixarem a vore que ens conten.

- Que saps de la primavera?

- I una Margarida que és?

- I les abelles que són? de quin color? I que fan?

Que et dona por a tu? Que t'asusta?

Si voleu podeu grabar-los en audio i passarme'l per wassap pel grup o privat i així escolte el que vos responen.

També les ensenyarem aquestes imatges, tipus bits, en primer lloc les ensenyem una a una i diguem el seu nom i ells en silenci a soles poden escoltar i mirar la imatge per suport.

Després de ensenyar-les a ells, tornem d'una a una i ara el diuen ells, per als que no parlen podem dir-les que toquen la imatge que es, triant de dos imatges.

Aquesta activitat es recomenable fer-la tots els dies per a adquirir aquest vocabulari.

Les imatges son les següents:

LLIRIS

 MARGARIDA

 ROSA

TULIPÀ

ACTIVITATS AMB PASTA (1)

Hola, vos vuic proposar dos activitats per a fer amb els xiquets i xiquetes amb pasta:

1ª ACTIVITAT: COLLARS.

Aquesta primera activitat, amb macarrons grossos, podem fer uns collars per a aquests dies de confinament a l'hogar estem molt elegants.
En primer lloc pintarem els macarrons amb tèmpera o pintura de dits, fiqueu un paper de diari Baix per a deixar-los assecar.
Quan ja estiguen secs amb un cordó de sabata o fil (que siga gros i que els xiquets i xiquetes els puguen agafar i no se les doble massa), anirem enfilant els macarrons per dins, podem una punta ficar-li cel a la taula per a que no se les vagen tots per terra una vegada passats.
I una vegada ja tinguem tots passats se l'anudarem al coll.


2ª ACTIVITAT: MARC DE FOTOS.

En aquesta segona activitat podem pintar pasta, la que vullgau, depenent de la edat, i la deixarem assecar.
En un tros de cartró farem la forma del marc de fotos i quan estiga seca la pasta l'apegarem amb cola blanca, o un pegament fort que aguante.
Li ficarem una foto que ens agrade molt i ja el tindriem.

Espere que gaudiu molt d'aquestes dos activitats i que apreneu molt també, un saludet.

Pasta de sal

El modelatge és una activitat fonamental per al desenrotllament motriu dels xiquets, sobretot en edat preescolar. Modelar ajuda a percebre i comprendre la tridimensionalidad i fomenta la creativitat. Una de les masses preferides per a este període és la massa o pasta de sal, ja que és un material fàcil de treballar, econòmic i atòxic, a més l'avantatge que deixant-la assecar, els objectes que fem amb ella es conserven per molt de temps i poden ser pintats.

INGREDIENTS PASTA DE SAL:

- 1 part de sal fina (perquè la pasta quede més suau convé moldre-la amb el robot de cuina) 
- 1 part d'aigua 
- 2 parts de farina 
- colorants alimentaris, o temperes (depén de l'edat dels xiquets)

COM PREPARAR LA PASTA DE SAL

Mesclem la sal i el farina, i agreguem l'aigua de a poc, pastant. Si voleu la massa pintada, dissoldre el color en l'aigua abans de preparar la massa. Si la utilitzaran xiquets molt xicotets que podrien emportar-se la massa a la boca, el millor és utilitzar colorants alimentaris. En cas contrari podeu usar temperes, acrílics, qualsevol tipus de color a l'aigua. També podem preparar-la blanca i pintar-la després, una vegada seca. Tarda uns quants dies a assecar a l'aire, i en llocs humits potser no arribe a assecar completament mai. Per això és aconsellable assecar-la en el forn, després d'haver deixat assecar les peces a l'aire per almenys 15 hores, podeu coure-les en el forn a 100°, fins que estiguen ben dures. Pot conservar-se uns quants dies en la nevera, ben embolicada en film transparent. Cal traure-la de la nevera una estona abans d'usar-la, perquè es posa un poc dura. Convé mantindre sempre embolicada en film i prendre només el que es va usar, perquè a l'aire la superfície es seca.

Recepta treta de pequeocio, gràcies!

missatge d'esperança

I per últim en el dia de hui, vos recomane una activitat d'esperança, fer un arc de sanmartí pero adaptat a la seua edat i una manera de treballar el traç horitzontal.
I com podem fer-ho?
- Utilitzarem els colors de l'arc de sanmartí (potser pintura de dits, retoladors, pintures, depenent del material que tingau).
- Marcarem un punt d'inici i un punt final per a que els xiquets i xiquetes tingan una marca i començaran d'esquerra a dreta.
- Després podeu decorar entre tots el dibuix amb gomets, dibuixant una altra cosa i ficareu els adults o els germans grans, TOT EIXIRÀ BÉ.

Desitge que vos agraden les activitats de hui i demà ficarem més, un saludet a tots i totes i paciència que açó es complicat pero passara i gaudirem tots junts de nou

Experiment coronavirus

Ací vos deixe aquest video per a fer l'experiment i concienciar a tota la familia de la importancia de netejar-se les mans

Hola de nou, vos vull proposar unes activitats, que si encara no las heu fet poden ser interessants per a treballar amb els xiquets i xiquetes.
En primer lloc vos passe una especie de conte del coronavirus amb activitats per a plenar, espere que vos agrade.

Retornem

Hola a tots i totes, vaig a recuperar el blog de la escoleta ja que pense que pot ser una bona ferramenta per a continuar amb les activitats que propose en aquesta etapa molt complicada que anem a passar tancats en casa, vos ajudare en tot el que puga e intentare cada dia proposaros activitats per a realitzar amb els xiquets.

En primer lloc, vos recomane que vos feu un horari, ja que aquesta situació es nova per a tots i totes i ens pot ajudar a sobrellevar els dies. No cal que sobreestimuleu als xiquets i xiquetes amb activitats, han de tindre temps lliure per a jugar amb el que vullguen i nosaltres els adults també, vos fique un horari que hem fet nosaltres amb els nostres fills de diverses edats, no ha de ser igual ja que cada familia i cada xiquet o xiqueta tenen les seues característiques diferents.

Eixirem d'aquesta situació